Адрес: 115035, г. Москва, Космодамианская набережная, д. 26/55, стр. 7 Тел.: (495)953-91-08,
617-18-88, 8-800-333-28-04 (по России бесплатно)
Юридическое образование и наука №11 – 2022
ИНТЕРВЬЮ НОМЕРА
ПРОБЛЕМЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
-
Теоремы и аксиомы в юридической (криминологической) науке С. 7-13
Цель. Постановки проблемы расширения возможностей использования в юридической (криминологической) науке институтов теорем и аксиом. Общие правила их построения в науке и особенности использования в криминологии. Примеры подобного использования в теории предупреждения преступности несовершеннолетних, принятия одиозных нормативных правовых документов прошлого и исследования причин так называемого прессинга бизнеса. Методология: диалектика; анализ; сравнительно-правовой и формально-логический методы. Выводы. 1) как и другие науки, криминология не может успешно развиваться без широкого использования возможностей таких уникальных институтов, как теорема и аксиома; 2) понятия теоремы и аксиомы в праве (криминологии) весьма динамичны и требуют постоянного подтверждения или отрицания; 3) практически в каждой своей составляющей аксиомы в криминологии в отличие, скажем, от геометрии, имеют свою существенную специфику — они динамичны, переходят в свою противоположность, часто требуют, как теоремы, постоянного подтверждения или отрицания; 4) практически в каждой составляющей предмета криминологии, включая ее общую и особенную части, имеется масса положений, нуждающихся в оценке с помощью применения таких институтов, как теорема и аксиома; 5) в проблеме криминологического анализа институтов теоремы и аксиомы, важнейшее место занимает вопрос об их соотношении. Научная и практическая значимость. В статье говорится об опасности бездоказательного отнесения того или иного положения к аксиоме или к теореме. Имеющиеся на этот счет криминологические и иные правовые проработки носят точечный характер. Статья направлена на актуализацию криминологических знаний и может быть полезна научным работникам, аспирантам и студентам. Вводятся в правовой (криминологический) научный оборот обширные методологические достижения естественных наук.
Ключевые слова: теорема, аксиома, доказательства, наука, криминология, статистика, причины преступности, предупреждение преступности, ученый, педагог.
Theorems and Axioms in the Legal (Criminological) Science
Purpose. Statements of the problem of expanding the possibilities of using the institutions of theorems and axioms in legal (criminological) science. General rules for their construction in science and features of their use in criminology. Examples of such use in the theory of prevention of juvenile delinquency, the adoption of odious normative legal documents of the past and the study of the causes of the so-called business pressure. Methodology: dialectics; analysis; comparative legal and formal logical methods. Results. 1) Like other sciences, criminology cannot develop successfully without the wide use of the possibilities of such unique institutions as the theorem and the axiom; 2) the concepts of theorems and axioms in law (criminology) are very dynamic and require constant confirmation or denial; 3) in almost each of its components, the axioms in criminology, in contrast to, say, geometry, have their own essential specifics - they are dynamic, turn into their opposite, often require, like a theorem, constant confirmation or denial; 4) in almost every component of the subject of criminology, including its general and special parts, there are a lot of provisions that need to be evaluated using such institutions as the theorem and the axiom; 5) in the problem of criminological analysis of the institutions of the theorem and the axiom, the most important place is occupied by the question of their relationship. Scientific and practical significance. the article talks about the danger of unsubstantiated attribution of one or another statement to an axiom or to a theorem. The existing criminological and other legal developments in this regard are of a pinpoint nature. The article is aimed at updating criminological knowledge and may be useful to researchers, graduate students and students. Extensive methodological achievements of the natural sciences are introduced into the right (criminological) scientific circulation.
Key words: theorem, axiom, evidence, science, criminology, statistics, causes of crime, crime prevention, scientist, teacher.
-
Одежда педагога: дресс-код, униформа или защита индивидуального облика С. 14-18
Цель. Дать взвешенную оценку трем подходам в обеспечении надлежащего внешнего облика педагогов. Методология: эмпирические методы описания, сравнения, интерпретации, теоретические методы формальной и диалектической логики. Выводы. Показана недопустимость нормативного установления как излишне детализированных, так и обобщенных требований к педагогическому дресс-коду. Сделано заключение о наибольшей приемлемости установления определенных правил в ношении педагогическими работниками одежды (дресс-кода). Преимущества перехода педагогов на униформу нивелируются, по мнению автора, теми затратами, которые необходимы для реализации данного предложения, тем более что какой бы ни была одежда, главным в образовании всегда останется личность педагога, его морально-нравственные и профессиональные качества. Научная и практическая значимость. Статья может быть полезна исследователям в области педагогики, ученым-юристам для дальнейшей комплексной научной разработки указанной проблемы. Сформулированные в ней выводы могут быть применимы в целях совершенствования локальных нормативных актов образовательных организаций и Положения профессиональной этики педагогов, при подготовке проектов нормативных актов, а также в учебной работе со студентами юридических и педагогических вузов.
Ключевые слова: педагог, учитель, одежда, внешний вид, индивидуальный облик, дресс-код, униформа, защита, этические нормы, ответственность
Teacher’s Clothes: A Dress Code, Uniform or Protection of an Individual Image?
Purpose. Give a balanced assessment of the three approaches in ensuring the proper appearance of teachers. Methodology: empirical methods of description, comparison, interpretation, theoretical methods of formal and dialectical logic. Results. The inadmissibility of the normative establishment of both overly detailed and generalized requirements for the pedagogical dress code is shown. The conclusion is made about the greatest acceptability of establishing certain rules in the wearing of clothes (dress code) by pedagogical workers. According to the author, the advantages of the transition of teachers to uniforms are leveled by the costs that are necessary for the implementation of this proposal, especially since no matter what the clothing, the personality of the teacher, his moral and professional qualities will always remain the main thing in education. Scientific and practical significance. The article may be useful to researchers in the field of pedagogy for further comprehensive scientific development of this problem. The conclusions formulated in the article can be applied in order to improve the local regulations of educational organizations and the Regulations on the professional ethics of teachers, in the preparation of draft regulations, as well as in educational work with students of pedagogical and legal universities.
Key words: administrative-legal regulation, administrative-legal methods, administrative-legal means, public administration.
ДИСКУССИОННАЯ ТРИБУНА ПУБЛИЧНОГО ПРАВА
-
Целью настоящей статьи является определение и характеристика основных методов административно-правового регулирования публичных управленческих правоотношений в условиях современного этапа конституционных преобразований в нашей стране. В статье отмечается, что в условиях необходимости решения задач снижения избыточного государственного регулирования, повышения качества государственных услуг и эффективности органов власти, а также их информационной открытости существенно возрастают требования к выбору административно-правовых средств и установлению их оптимального баланса в механизме административно-правового регулирования. Конструирование моделей административно-правовых методов как уникальной совокупности административно-правовых средств находится в прямой зависимости от конкретного вида регулируемых общественных отношений в сфере публичного управления. Особое значение необходимость изменения конструкций существующих административно-правовых методов приобретает в условиях становления и развития доктрины административного конституционализма в современной России. Прямое императивное указание действующей Конституции Российской Федерации на ее верховенство и верховенство федеральных законов (ст. 4) устанавливает жесткие ограничения в отношении подзаконного регулирования и прямой запрет на противоречие подзаконных актов действующему законодательству (ст. 15). Это обстоятельство, в свою очередь, подразумевает необходимость рассмотрения административно-правового регулирования прежде всего как законодательного, а уже затем в части реализации полномочий в публично-правовой сфере и правоприменения по конкретным вопросам как подзаконного, то есть не противоречащего конституционным и законодательным положениям. Сведение же административно-правовых методов только к подзаконному регулированию недопустимо в силу прямого действия конституционных норм об основах государственного строя и правовой системы современного российского государства. Методологическую основу работы образуют общенаучные и частно-научные (логико-юридический, сравнительно-правовой, дескриптивный, контент-анализ) методы познания правовой действительности. Выводы. Решение теоретических и прикладных проблем в области конструирования и применения методов административно-правового регулирования общественных отношений является основополагающим в условиях построения правового демократического государства, а от их практического содержания зависит эффективность функционирования всей публично-правовой надстройки современного российского государства. Научная и практическая значимость работы состоит в обосновании выводов о том, что нелинейный характер современных публичных правоотношений, расширение спектра негосударственных субъектов публичного управления и делегирование им части государственных полномочий обусловливают необходимость поиска новых конфигураций и архитектуры административно-правовых методов в механизме административно-правового регулирования общественных отношений в сфере публичного управления.
Ключевые слова: административно-правовое регулирование, административно-правовые методы, административно-правовые средства, публичное управление.
Development and Application of Administrative Law Regulation Methods in the Public Administration Sphere
The purpose of this article is to define and characterize the main methods of administrative and legal regulation of public managerial legal relations in the current stage of constitutional reforms in our country The article notes that in the context of the need to solve the problems of reducing excessive state regulation, improving the quality of public services and the efficiency of government bodies, as well as their information openness, the requirements for choosing administrative and legal means and establishing their optimal balance in the mechanism of administrative and legal regulation are significantly increasing. The construction of models of administrative and legal methods as a unique set of administrative and legal means is directly dependent on the specific type of regulated public relations in the field of public administration. Of particular importance is the need to change the structures of existing administrative and legal methods in the context of the formation and development of the doctrine of administrative constitutionalism in modern Russia. The direct imperative reference of the current Constitution of the Russian Federation to its supremacy and the supremacy of federal laws (Article 4) establishes severe restrictions on subordinate regulation and a direct ban on the conflict of by-laws with the current legislation (Article 15). This circumstance, in turn, implies the need to consider administrative and legal regulation, first of all, as legislative, and only then, in terms of exercising powers in the public law sphere and law enforcement on specific issues, as subordinate, that is, consistent with constitutional and legislative provisions. The reduction of administrative and legal methods only to subordinate regulation is unacceptable due to the direct effect of constitutional norms on the foundations of the state system and the legal system of the modern Russian state. The methodological basis of the work is formed by general scientific and particular scientific (logical-legal, comparative legal, descriptive, content analysis) methods of cognition of legal reality. Conclusions. the solution of theoretical and applied problems in the field of designing and applying methods of administrative and legal regulation of social relations is fundamental in the conditions of building a democratic state based on the rule of law, and the effectiveness of the functioning of the entire public legal superstructure of the modern Russian state depends on their practical content. The scientific and practical significance of the work lies in substantiating the conclusions that the non-linear nature of modern public legal relations, expanding the range of non-state entities of public administration and delegating part of state powers to them necessitate the search for new configurations and architecture of administrative and legal methods in the mechanism of administrative and legal regulation of public relations in the field of public administration.
Key words: administrative-legal regulation, administrative-legal methods, administrative-legal means
ДИСКУССИОННАЯ ТРИБУНА ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ПРАВА
-
Цель. В статье рассматриваются проблемы трактовки понятия византийского права с целью показать определяющую концептуальную роль «симфонии властей» в правовом регулировании церковно-государственных отношений, а также в развитии и функционировании права и государства как в исторической ретроспективе, так и применительно к современности. Методология: диалектика, компаративистика, анализ и синтез. Выводы. Изучение развития и функционирования современного государства и права, в частности российского, необходимо рассматривать через призму не только римского права, но и византийского права, которое характеризуется следующими особенностями: 1) синтез государственных и религиозных (церковных) норм; 2) регулирует отношения в сфере духовно-нравственной жизни; 3) формирует культурно-нравственную модель гражданского общества. Научная и практическая значимость. Статья посвящена исследованию проблематики взаимосвязи римского и византийского права как концептуальной сущности развития государственности. В работе осуществлена попытка отойти от устоявшихся подходов изучения римского права обособленно (без учета внимания византийского права). В этом исследовании византийское право рассматривается как «уникальное» наследование, которое является неотъемлемой частью развития и функционирования российского государства.
Ключевые слова: Византия, право, византийское право, римское право, «симфония властей», империя, государство, законодательство, Римская империя, Юстиниан.
Byzantine Law and Its Conceptual Essence in the Study of Functioning and Development of State and Law
Purpose. The article deals with the problems of interpreting the concept of Byzantine law in order to show the defining conceptual role of the “symphony of authorities” in the legal regulation of church-state relations, as well as in the development and functioning of law and the state, both in historical retrospective and in relation to the present. Methodology: dialectics, comparative studies, analysis and synthesis. Results. The study of the development and functioning of the modern state and law, in particular Russian law, must be viewed through the prism of not only Roman law, but also Byzantine law, which is characterized by the following features: 1) the synthesis of state and religious (church) norms; 2) regulates relations in the sphere of spiritual and moral life; 3) forms the cultural and moral model of civil society. Scientific and practical significance. The article is devoted to the study of the relationship between Roman and Byzantine law as the conceptual essence of the development of statehood. The paper attempts to move away from the established approaches to the study of Roman law in isolation (without taking into account the attention of Byzantine law). In this study, Byzantine law is viewed as a “unique” inheritance that is an integral part of the development and functioning of the Russian state.
Key words: Byzantium, law, Byzantine law, Roman law, “symphony of authorities”, empire, state, legislation, Roman Empire, Justinian.
ПЕДАГОГИКА
-
Целью настоящей публикации является выявление проблем, которые не в полной мере помогают сформировать компетенции при проведении технико-тактических игр по огневой подготовке в период обучения сотрудников полиции, их устранения для качественного проведения занятий по данной дисциплине. Методологическую основу проведенного исследования составляют логический, системно-структурный и аксиологический методы познания. В результате исследования авторы приходят к выводу о том, что при реализациии обучения при помощи технико-тактических игр возникает ряд проблем методического содержания. Эти проблемы нуждаются в устранении путем совершенствования методики преподавания такого вида занятия, как тактико-техническая игра. Практическая значимость данной публикации состоит в том, что в ней продемонстрировано комплексное видение основных проблем технико-тактической игры как ведущей формы профессионального образования сотрудников полиции в системе МВД России. Научная значимость данной публикации состоит в том, что авторы, изучая ситуацию, получили сведения, позволяющие предложить ряд принципиальных решений по совершенствованию методики проведения практических занятий по огневой подготовке в форме технико-тактической игры.
Ключевые слова: технико-тактическая игра, огневая подготовка, огнестрельное оружие, обучение, навыки, сотрудники полиции.
Problems Related to Organization and Holding a Technical and Tactical Game as the Leading Form of Professional Training of Police Officers in the System of the Ministry of Internal Affairs of Russia
The purpose of this publication is to identify problems that do not fully help to form competencies when conducting technical and tactical fire training games during the training of police officers, to eliminate them for the quality of conducting classes in this discipline. The methodological basis of the research is logical, system-structural and axiological methods of cognition. As a result of the study, the authors come to the conclusion that when implementing training with the help of technical and tactical games, a number of problems of methodological content arise. These problems need to be eliminated by improving the teaching methods of this type of activity as a tactical and technical game in the learning process. The practical significance of this publication is that it demonstrates a comprehensive vision of the main problems of the technical and tactical game as the leading form of professional education of police officers in the system of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The scientific significance of this publication lies in the fact that the authors, having become aware of the situation, received information that allows them to propose a number of fundamental solutions to improve the methods of conducting practical training in fire training in the form of a technical and tactical game.
Key words: technical and tactical game, fire training, firearms, training, skills, police officers.
ДИСКУССИОННАЯ ТРИБУНА ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
-
Цель. Анализ основных организационно-правовых инструментов, применяемых правительствами Канады и Южной Кореи в рамках осуществления государственной поддержки молодежи, для выявления наиболее удачных моделей и их возможного использования в Российской Федерации. Методология: диалектика, анализ, синтез, индукция и дедукция, системный, сравнительно-правовой, формально-юридический. Выводы. Во-первых, в настоящее время как Канада, так и Южная Корея демонстрируют централизованный подход к реализации молодежной политики, обозначая соответствующие приоритеты и создавая организационные механизмы на национальном уровне. Во-вторых, рассматриваемые государства реализуют программы, нацеленные на развитие общественно полезного потенциала молодежи. При этом реализация данных программ включает в себя компоненты финансового стимулирования молодежи. В-третьих, правительства данных стран предпринимают меры по снижению финансового бремени высокой стоимости образовательных услуг посредством грантовой поддержки и снижения ставок по образовательным кредитам. В-четвертых, правительствами Канады и Южной Кореи уделяется большое внимание вопросам поддержки трудоустройства молодых людей, для чего применяется широкий спектр финансово-правовых инструментов. В-пятых, изучение наиболее удачного по международным оценкам зарубежного опыта в данной сфере способствует выявлению оптимальных механизмов поддержки молодежи в Российской Федерации. Научная и практическая значимость. Выявляются структура управления, финансирования, порядок правовой регламентации, а также основные направления государственной поддержки молодежи в Канаде и Южной Корее. Результаты исследования могут учитываться Росмолодежью, другими федеральными органами исполнительной власти при согласовании и выработке подходов к совершенствованию механизмов поддержки молодежи.
Ключевые слова: Канада, Южная Корея, молодежная политика, государственная поддержка, волонтерство, образование, трудоустройство молодежи, Сервисный корпус, студенческие гранты, образовательные кредиты.
Organizational and Legal Aspects of State Support of Youth Abroad (on the Example of Canada and South Korea)
Purpose. Analysis of the main organizational and legal instruments used by the governments of Canada and South Korea for the implementation of state support for youth in order to identify the most successful models and their possible use in the Russian Federation. Methodology: dialectics, analysis, synthesis, induction and deduction, systemic, comparative legal, formal legal. Conclusions. Firstly, both Canada and South Korea now demonstrate a centralized approach to youth policy implementation, identifying relevant priorities and creating institutional mechanisms at the national level. Secondly, the states under consideration are implementing programs aimed at developing the socially useful potential of young people. At the same time, the implementation of these programs includes components of financial incentives for young people. Thirdly, the governments of these countries are taking measures to reduce the financial burden of the high cost of educational services through grant support and lower rates on educational loans. Fourthly, the governments of Canada and South Korea pay great attention to the issues of supporting the employment of young people, for which a wide range of financial and legal instruments are used. Fifth, the study of the most successful foreign experience in this area, according to international assessments, helps to identify the optimal mechanisms for supporting youth in the Russian Federation. Scientific and practical significance. The structure of management, financing, the procedure for legal regulation, as well as the main directions of state support for youth in Canada and South Korea are identified. The results of the study can be taken into account by Rosmolodezh and other federal executive bodies when agreeing and developing approaches to improving the mechanisms for supporting youth.
Key words: Canada, South Korea, youth policy, government support, volunteering, education, youth employment, Service Corps, student grants, educational loans.
СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ, АНОНСЫ, РЕЦЕНЗИИ
-
PriorityFest в МГИМО: о фестивале лучших практик программы «Приоритет 2030» С. 43-44
Представляется обзор PriorityFest — фестиваля лучших практик программы «Приоритет 2030», прошедшего в Московском государственном институте международных отношений МИД России (университете) (МГИМО), на котором обсуждались вопросы реализации направлений данной программы ее участниками.
Ключевые слова: высшее образование, Приоритет 2030, юридическое образование
Priority Fest in MGIMO: about the Festival of Best Practices of the Priority 2030 program
An overview of PriorityFest, a festival of best practices of the Priority 2030 program, held at the Moscow State Institute of International Relations of the Ministry of Foreign Affairs of Russia (University) (MGIMO), is presented, at which issues of implementation of the directions of this program by its participants were discussed.
Key words: higher education, Priority 2030, legal education.
ТРЕБОВАНИЯ К АВТОРАМ ЖУРНАЛА
-
Требования к авторам журнала «Юридическое образование и наука» по оформлению научных статей С. 45
Requirements to the Authors of the Legal Education and Science Journal for formatting of scientific articles
